Profesor de primaria

Horario de trabajo

• Los maestros de primaria trabajan a tiempo completo. Al igual que en cualquier otro puesto docente, es posible que tengan que trabajar fuera del horario laboral para preparar clases o corregir tareas. Los maestros pueden disfrutar de tiempo libre durante las vacaciones escolares y los descansos. 

Tareas típicas

• Diseñar o utilizar planes de estudio para clases de primaria que se ajusten a los estándares educativos estatales en diversas materias.
• Utiliza una agenda para mantenerte organizado y al día. 
• Prepare y practique las lecciones con antelación. Haga esquemas, listas de preguntas y folletos.
• Organizar las aulas, incluyendo pupitres, sillas, mesas, material escolar, tabletas u ordenadores y folletos.
• Realizar demostraciones de actividades, ayudar a los alumnos y animarlos.
• Haga preguntas para verificar los conceptos y asegurarse de que se han comprendido.
• Ofrecer cuestionarios y exámenes para medir la retención. 
• Demostrar cómo utilizar diversas herramientas o materiales para determinados proyectos, como materiales artísticos o instrumentos musicales.
• Explique las normas y el protocolo de la clase. 
• Modele comportamientos y modales adecuados en el aula.
• Haga que los alumnos se responsabilicen de cumplir las normas. Aborde los problemas de comportamiento según sea necesario.
• Ayudar a los alumnos a trabajar juntos en actividades grupales. 
• Supervisar el progreso de los alumnos y ofrecer ayuda adicional a aquellos que la necesiten.
• Encuentre formas creativas de captar la atención de los alumnos y conseguir que participen en su propio aprendizaje.
• Reúnase con los padres para repasar los éxitos y los retos. Comparta consejos sobre cosas que pueden probar en casa.
• Calificar tareas; llevar un registro de las calificaciones mediante un software en línea. 
• Preparar a los alumnos para los exámenes estandarizados.

Responsabilidades adicionales

• Vigile la conducta de los alumnos durante el almuerzo, el recreo y los descansos.
• Abordar de forma proactiva los posibles riesgos para la seguridad.
• Manténgase al tanto de los problemas médicos o de aprendizaje específicos de cada alumno, según corresponda. 
  • Por ejemplo, los profesores deben estar al tanto de las alergias que pueden poner en peligro la vida. 
• Ayudar a los estudiantes que enfrentan dificultades o retos de aprendizaje.
• Animar y motivar a los alumnos a expresarse de forma adecuada.
• Comparte ideas sobre el plan de estudios con la dirección y el profesorado del centro educativo.
• Enseñar a los alumnos a cuidar sus herramientas y materiales.
• Enseñar a las clases cómo mantener las áreas de trabajo limpias y organizadas.
• Realice un seguimiento del inventario de suministros y solicite más según sea necesario.

Habilidades sociales

• Concentración
• Coordinar e instruir actividades.
• Deseo de ayudar a los niños a tener éxito
• Empatía
• Entusiasmo
• Fijación de objetivos
• Humor
• Supervisión
• Enfoque de enseñanza sin prejuicios
• Toma de notas
• Capacidad de organización
• Paciencia
• Ingenio 
• Concienciación social/cultural 
• Gran capacidad de comunicación 
• Gestión del tiempo

Competencias técnicas

• Software educativo, plataformas de aprendizaje electrónico y bases de datos diseñadas para escuelas. 
• Familiaridad con los materiales básicos del aula y la tecnología (como tabletas o portátiles)
• Conocimientos básicos de matemáticas, ciencias, tecnología, estudios sociales, lectura, arte, música, geografía, historia, estudios sociales, lengua y literatura, etc.
• Conocimientos sobre impresoras, fotocopiadoras y equipos de presentación.
• Microsoft Office, aplicaciones de Google, software Macintosh

• Escuelas públicas, privadas y concertadas

Los maestros de primaria desempeñan un papel fundamental en el desarrollo social y emocional de los niños pequeños. Además de enseñar las materias básicas, también fomentan la creatividad, promueven el buen comportamiento y la cooperación, y ayudan a inculcar actitudes positivas que, con suerte, los alumnos mantendrán a lo largo de sus vidas. 

La enseñanza puede ser gratificante y frustrante a la vez, pero depende de los profesores mantener una actitud positiva y profesional, y centrarse en dar lo mejor de sí mismos por los alumnos. Cuando los alumnos se comportan mal, los profesores deben abordar el problema con paciencia y comprensión, ya que es posible que no conozcan las causas subyacentes. Deben estar atentos a los signos de problemas que puedan tener su origen en el hogar, así como a los síntomas de salud mental que podrían afectar al aprendizaje.

Los maestros de primaria están incorporando cada vez más STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas) a sus planes de estudio, lo que a veces también requiere un pequeño esfuerzo de aprendizaje por parte de los profesores. De hecho, se ha producido un aumento generalizado del uso de la tecnología en las aulas de los más jóvenes, con el fin de preparar mejor a los alumnos para el mundo acelerado en el que se van a desenvolver. 

Parte del nuevo enfoque en STEM/STEAM consiste en utilizar un enfoque más activo y práctico que inculque un sentido de curiosidad y promueva la la resolución de problemas. Como complemento a esto, se tiende hacia el aprendizaje basado en proyectos, que se ajusta a estándares Common Core. Otra tendencia es que los profesores prueban estilos de aprendizaje más cooperativos, para que los alumnos puedan adquirir una mayor exposición a los conceptos de trabajo en equipo y a las técnicas de resolución de conflictos.

¡Los maestros de primaria sienten cariño por los niños y pasión por la enseñanza! Es posible que siempre les haya gustado trabajar con los más pequeños y que, cuando eran niños, se encargaran de cuidar a sus hermanos menores.

Debido a la amplia gama de temas que deben enseñar, es probable que sintieran una gran curiosidad por todo tipo de cosas y que disfrutaran leyendo muchos libros. Por supuesto, se necesita mucha energía para seguir el ritmo de una clase de alumnos de primaria, por lo que es posible que hayan desarrollado su resistencia manteniéndose activos con ejercicio u otras actividades.