Focos
Maestro de educación especial para la primera infancia (maestro ECSE), maestro de intervención temprana, maestro de educación para alumnos excepcionales (maestro ESE), maestro para alumnos discapacitados, maestro de educación especial preescolar, maestro de recursos, maestro de educación especial para discapacidades mentales graves/profundas, maestro de recursos de educación especial, maestro de educación especial, maestro, asistente de programas antes/después de la escuela.
Para el año escolar 2020-21, 7,2 millones de niños de entre 3 y 21 años recibieron servicios de educación especial. Esto equivale al 15 % de los niños matriculados en escuelas públicas. Por lo tanto, es esencial contar con profesores de educación especial capacitados que puedan enseñar y trabajar con estos alumnos. Las responsabilidades de un profesor de educación especial variarán en función de las necesidades de sus alumnos, las especialidades que puedan tener y su entorno de trabajo.
Los maestros de educación especial trabajan con alumnos que tienen discapacidades emocionales, mentales, físicas o de aprendizaje. Les ayudan a desarrollar habilidades de estudio, adaptan el entorno de aprendizaje para satisfacer sus necesidades e incluso pueden ayudarles con las tareas diarias, dependiendo de su discapacidad. Pueden enseñar en una sala de recursos, en un aula inclusiva o en ambas. Los maestros de educación especial también trabajan con la administración, los maestros de educación general, los padres y los especialistas para desarrollar e implementar Programas de Educación Individualizados (IEP) para cada alumno.
- Plan de estudios y entorno de aprendizaje flexibles.
- Aprendes tanto, si no más, de tus alumnos como ellos aprenden de ti.
- La alegría pura de ayudar a un estudiante a alcanzar sus metas y desarrollar todo su potencial.
- Conviértete en una persona más compasiva y comprensiva.
Horario de trabajo
- Los maestros de educación especial suelen trabajar durante el horario escolar. Por lo general, trabajan diez meses, con dos meses de vacaciones de verano y días festivos, incluyendo las vacaciones de invierno. Si enseñan en un sistema escolar que funciona todo el año, trabajan nueve semanas y tienen tres semanas de vacaciones. Algunos maestros de educación especial pueden trabajar en hospitales o centros residenciales, o visitar a sus alumnos en sus hogares.
Tareas típicas
- Coordinar la colocación de alumnos con necesidades especiales en las aulas de educación general.
- Desarrollar e implementar planes de educación individualizados (IEP) para cada estudiante.
- Desarrollar e implementar estrategias para ayudar a satisfacer las necesidades básicas de los estudiantes con discapacidades graves.
- Hablar sobre el progreso de los alumnos con los padres, los profesores de educación general, los administradores y los orientadores.
- Asegúrese de que los profesores de educación general proporcionen las adaptaciones adecuadas y sigan el IEP del alumno.
- Establecer y hacer cumplir normas y políticas de conducta, utilizando la modificación de la conducta y el refuerzo positivo.
- Ayudar a los alumnos a pasar de un curso a otro y prepararlos para la transición de la escuela a la vida después de la graduación.
- Reunirse con los padres, tutores, otros profesores y administradores para resolver cualquier problema académico o de comportamiento.
- Reunirse con los padres y tutores para evaluar el progreso del alumno.
- Modificar el plan de estudios general para satisfacer las necesidades de los estudiantes.
- Observar y evaluar el rendimiento académico, el comportamiento, el desarrollo social y la salud física de los alumnos.
- Planificar y supervisar proyectos de clase, ponentes invitados y excursiones.
- Preparar, administrar y calificar tareas y exámenes.
- Proporcionar instrucción adicional a los estudiantes en áreas vocacionales según sea necesario.
- Enseñar a los alumnos habilidades de desarrollo personal, como la independencia y el establecimiento de objetivos.
- Actualizar los IEP a lo largo del año escolar para mostrar el progreso de los alumnos.
- Supervisar a los profesores auxiliares que trabajan con alumnos con necesidades especiales.
Responsabilidades adicionales
- Asesorar a los padres y tutores sobre los recursos comunitarios y las habilidades necesarias para ayudar mejor a sus hijos.
- Asistir a reuniones de desarrollo profesional, conferencias y talleres de formación.
- Asistir a las reuniones del personal y realizar tareas administrativas, como supervisar la cafetería y los pasillos o ayudar a subir y bajar del autobús.
- Asesorar a los estudiantes que tienen problemas académicos, dificultades de adaptación e intereses académicos especiales.
- Ayudar a enseñar a los alumnos habilidades para la vida que les preparen para una vida independiente, como la preparación de alimentos y la higiene.
- Dar clases particulares a alumnos con discapacidades sensoriales.
Habilidades sociales
- Aprendizaje activo
- Escucha activa
- Comunicación
- Coordinación
- Pensamiento crítico
- Toma de decisiones
- Instruir a otros
- Negociación
- Persuasión
- Percibir y comprender las señales sociales
- Resolución de problemas
- Comprensión lectora
- Gestión de recursos
- Orientación al servicio
- Gestión del tiempo
- Escritura
Competencias técnicas
- Software para compartir archivos basado en la nube (SharePoint)
- Software de formación informática (Padlet, Schoology)
- Software de consulta de bases de datos (Blackboard)
- Software de correo electrónico
- Software educativo multimedia (Seesaw)
- Software de presentación (Google Slides, PowerPoint)
- Gestión de proyectos (Google Classroom)
- Creación y edición de vídeos (Flipgrid)
- Software de reconocimiento de voz
- Software de procesamiento de textos (Microsoft Word)
- Escuelas públicas
- Escuelas privadas
- Instalaciones residenciales
- Hospitales
- Hogares
Los profesores de educación especial que trabajan para los sistemas escolares suelen trabajar durante el horario escolar durante diez meses, con vacaciones y descansos escolares. Sin embargo, es posible que tengan que programar reuniones o asistir a cursos de formación y desarrollo o a reuniones de personal después del horario escolar. También pueden tener responsabilidades adicionales en la escuela. Los profesores de educación especial que trabajan en otros ámbitos, como hospitales o residencias de estudiantes, trabajan fuera del edificio escolar, pero es probable que tengan que desplazarse mucho.
El trabajo de un profesor de educación especial puede ser desafiante, pero también gratificante. Se benefician de un horario y un plan de estudios más flexibles que los profesores de educación general. Sin embargo, en la mayoría de los casos, son responsables de adaptar el plan de estudios existente para satisfacer las necesidades de sus alumnos. Los profesores de educación especial tienen muchas responsabilidades. Aun así, pueden trabajar más individualmente con los alumnos que en un aula tradicional y ayudarles a alcanzar sus objetivos académicos y personales.
El crecimiento del empleo para los profesores de educación especial en los próximos años es excelente. Esta carrera está creciendo a un ritmo del 8 %, con una media de 38 600 puestos vacantes cada año durante la próxima década. Los profesores de educación especial que trabajan con niños en edad preescolar tienen aún más demanda, con una tasa de crecimiento prevista del 12 % en los próximos años.
La demanda de puestos de trabajo en este campo está aumentando, ya que cada vez se identifica a más estudiantes con discapacidades a edades más tempranas. El aumento de la matriculación de estudiantes y la financiación de la educación especial también influirán en el crecimiento de este campo laboral.
Trabajar como profesor de educación especial requiere mucha compasión, empatía y paciencia. Las personas que se dedican a esta profesión probablemente siempre han demostrado estas cualidades y harían todo lo posible por satisfacer las necesidades de los demás. Seguramente eran los alumnos que compartían su almuerzo con los que no tenían nada que comer, se sentaban con los nuevos en el comedor y no toleraban el acoso a los niños con necesidades especiales ni ningún otro tipo de acoso.
- El requisito mínimo de formación para los profesores de educación especial es una licenciatura en Educación, preferiblemente en Educación Especial.
- Los estudiantes también pueden especializarse en un campo educativo, como matemáticas o inglés, y cursar una asignatura secundaria en educación especial.
- Según ONet, el 47 % de los profesores de educación especial tienen un título de máster, el 41 % tienen una licenciatura y el 12 % tienen un certificado de educación superior.
- Las escuelas públicas exigen una certificación o licencia estatal para todos los puestos docentes, pero las escuelas privadas no.
- Es necesario tener una licenciatura para obtener la certificación.
- Debe pasar una verificación de antecedentes.
- Formación docente completa
- Aprobar un examen general examen de certificación docente
- La formación suele incluir educación y prácticas docentes; no se requiere formación adicional.
- Los profesores con experiencia en educación especial pueden convertirse en mentores de los profesores auxiliares y los nuevos profesores de educación especial.
- Si no puedes encontrar trabajo inmediatamente después de graduarte, trabajar como asistente de educación especial o asistente de profesor para adquirir experiencia.
- Los profesores de educación especial pueden llegar a convertirse en orientadores, coordinadores pedagógicos y directores.
- Hay más de 900 universidades en Estados Unidos que ofrecen titulaciones en Educación Especial.
- Asegúrese de que la escuela esté acreditada por el Consejo Nacional para la Acreditación de la Formación Docente (NCATE).
- La escuela debe ofrecer varias opciones para la formación docente de los alumnos, incluyendo prácticas en escuelas públicas y privadas.
- Investiga las escuelas que tienen altas tasas de inserción laboral en Educación Especial.
- Considera obtener una licenciatura en Educación Especial y un posgrado en Educación, o viceversa, para ampliar tus opciones profesionales.
- Una vez que hayas obtenido un título universitario, busca escuelas que ofrezcan programas de maestría en línea en Educación Especial
O*Net Online tiene una herramienta que puede ayudarle a encontrar programas de formación, certificaciones y aprendizajes para profesores de educación especial por estado. Desplácese hacia abajo hasta la sección «Formación y credenciales» e introduzca su estado para buscar programas de formación y certificación.
U.S. News tiene una extensa lista de universidades que ofrecen programas de grado en Educación Especial . College Factual analizó más de 700 centros que ofrecen programas de grado en Educación Especial y clasificó las 100 mejores con varias menciones honoríficas.
- Estudia mucho y haz tu mejor esfuerzo en todas tus asignaturas de formación general, incluyendo matemáticas, ciencias e inglés.
- Si puedes, intenta conseguir un puesto como ayudante en el aula, especialmente con alumnos con necesidades especiales.
- Da clases particulares a otros estudiantes, preferiblemente a aquellos con necesidades especiales, si puedes.
- Hazte voluntario en un hospital infantil.
- Realice cursos de psicología que sean beneficiosos para su carrera, como Psicología Educativa, Psicología de la Adolescencia y Psicología Social.
- Obtenga una licenciatura en Educación Especial o Educación General de una universidad acreditada. Un título de posgrado es opcional, pero puede ser necesario en algunos estados.
- Completa tus requisitos de prácticas docentes.
- Si no consigues encontrar trabajo inmediatamente después de graduarte, solicita un puesto como asistente de educación especial o asistente de profesor para adquirir experiencia.
- Trabajar como profesor sustituto
- Revisar el Praxis u otros requisitos de certificación de su estado y realice el examen.
- Crea un currículum profesional que destaque sus habilidades y experiencia.
- Pide a un editor o a un amigo que revise tu currículum para detectar errores o formas de mejorarlo.
- Informa a las personas de tu red cuando comiences tu búsqueda de empleo.
- Investiga a los posibles empleadores antes de acudir a la entrevista con ellos.
- La Asociación Nacional de Maestros de Educación Especial (NASET) tiene una lista detallada de puestos de trabajo para maestros de educación especial en todos los estados, así como puestos remotos.
- Busca ofertas de empleo en los sitios web de los distritos escolares.
- Ofrecer orientación a los nuevos profesores y profesores auxiliares.
- Establece metas para tu trayectoria profesional y mantente fiel a ellas. Por ejemplo, si tu objetivo es convertirte en consejero o administrador, infórmate sobre los puestos que tendrás que ocupar para llegar a ese título.
- Pide a tus supervisores información sobre cursos o formación avanzada que puedas realizar para ampliar tus conocimientos y habilidades.
- Haz muchas preguntas y mantén una actitud abierta para seguir aprendiendo.
- No tengas miedo de aprender y probar nuevas estrategias y técnicas
- Considera trabajos que sigan estando relacionados con la educación o la educación especial, como analista del comportamiento o coordinador pedagógico.
Páginas web
- Academia Americana de Profesionales de la Educación Especial
- Asociación Estadounidense sobre Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo
- Federación Americana de Docentes (AFT)
- Asociación Americana del Habla, Lenguaje y Audición
- Consejo de Administradores de Educación Especial
- Consejo para Niños Excepcionales
- Consejo para las Discapacidades del Aprendizaje
- Comisión de Educación de los Estados
- Asociación Internacional de Educación Especial (IASE)
- LD Online
- Asociación Nacional de Directores Estatales de Educación Especial
- Asociación Nacional de Educación (NEA)
- Teach.org
- Visión del profesor
Libros
- Guía de supervivencia para nuevos educadores especiales por Mary T. Brownell
- Guía para profesores sobre educación especial por David F. Bateman
- El IEP de la A a la Z: Cómo crear metas y objetivos significativos y medibles por Diane Twachtman-Cullen
Aunque el crecimiento del empleo para los profesores de educación especial parece excelente para los próximos años, es posible que aún así decidas cambiar a una profesión similar o tomarte un descanso de tu ajetreado entorno laboral. Si deseas explorar otras opciones, consulta ocupaciones relacionadas que aparecen en Career One Stop y O*Net Online:
- Especialistas en educación física adaptada
- Profesores de formación profesional y técnica
- Trabajadores de cuidado infantil
- Directores de escuelas primarias, secundarias y preparatorias
- Profesores de inglés como segunda lengua
- Profesores de secundaria
- Coordinadores de instrucción
- Maestros de jardín de infancia y escuela primaria
- Profesores de secundaria
- Terapeutas ocupacionales
- Maestros de preescolar
- Terapeutas recreativos
- Trabajadores sociales
- Asistentes docentes
- Tutores
Noticias
Ofertas de empleo
Cursos y herramientas en línea
Expectativas salariales anuales
Los nuevos trabajadores comienzan con un salario de alrededor de 87 000 dólares. El salario medio es de 116 000 dólares al año. Los trabajadores con mucha experiencia pueden ganar alrededor de 145 000 dólares.
Expectativas salariales anuales
Los nuevos trabajadores comienzan con un salario de alrededor de 0 000 $. El salario medio es de 73 000 $ al año. Los trabajadores con mucha experiencia pueden ganar alrededor de 0 000 $.